Learn more


ახალგაზრდები თანასწორობაზე, ჩართულობასა და განათლებაზე მსჯელობენ

გაეროს განვითარების პროგრამა და შვედეთის მთავრობა საქართველოს უნივერსიტეტებთან თანამშრომლობას აღრმავებენ  


ქართველი და ოსი ახალგაზრდების თვალით დანახული ცხოვრება კონფლიქტის შემდეგ

ევროკავშირი და გაეროს განვითარების პროგრამა მხარს უჭერენ დიალოგის ვირტუალური სივრცის შექმნას  


ინკლუზიური განათლების მხარდამჭერი სერვისების გაუმჯობესება. 2019

საჯარო სკოლებში ინკლუზიური განათლების მიმდინარეობისა და ხარისხზე მოქმედი ფაქტორების კვლევა.  


საკანონმდებლო რეფორმების მიუხედავად, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები კვლავ ბარიერებს აწყდებიან

კონფერენცია „დაინახე, გაიგონე, გადადგი ნაბიჯი“ აფასებს საქართველოს მიღწევებსა და გამოწვევებს ინკლუზიური საზოგადოების მშენებლობაში  


მე შემიძლია გკითხო „როგორ ხარ?“

ჟესტური ენა სულ უფრო დიდ ადგილს იმკვიდრებს ქართული საზოგადოების ყოველდღიურ ცხოვრებაში. თუმცა ინკლუზიური გარემოს განვითარებისთვის ჯერ კიდევ გრძელი გზაა გასავლელი.  


ადგილობრივი სერვისები გორის მუნიციპალიტეტში. პრაქტიკა, დამოკიდებულება და განწყობები. 2019

კვლევა წარმოადგენს გორის მუნიციპალიტეტში ადგილობრივი სერვისების მიწოდებისა და მოსახლეობის განწყობების შეფასებას.  


სახელმწიფო სერვისების მიწოდება და ეთნიკური უმცირესობების (აზერბაიჯანელები) ჩართულობის ეფექტურობის შეფასება. 2018

საქართველოში აზერბაიჯანელი მოქალაქეებით დასახლებულ მუნიციპალიტეტებში იუსტიციის სახლისა და საზოგადოებრივი ცენტრების სერვისების კვლევა.  


ბიუროკრატიული სისტემის გამოწვევები

დოკუმენტი წარმოდგენს 2011-2016 წლებში საჯარო სექტორში ბიუროკრატიული აპარატის განვითარებისა და მასთან დაკავშირებული ადმინისტრაციული ხარჯების ტენდენციებისა და პრაქტიკის კვლევას.  


საქართველომ მიიღო მთის განვითარების ოთხწლიანი სტრატეგია

ამბიციური სტრატეგია ეკონომიკურ და სოციალურ განვითარებას და მთის 300,000 მაცხოვრებლის კეთილდღეობის გაუმჯობესებას ემსახურება.  


სახელმწიფო და კერძო სასწავლო დაწესებულებების როლი საჯარო მოხელეთა პროფესიული განვითარების სისტემაში. 2018

საჯარო მოხელეთა პროფესიული განვითარების სისტემაში სახელმწიფო და კერძო სასწავლო დაწესებულებების როლის, შესაძლებლობებისა და გამოცდილების შეფასება.  

UNDP მსოფლიო

ავღანეთი აზერბაიჯანი ალბანეთი ალჟირი ანგოლა არაბთა გაერთიანებული საამიროები არგენტინა

ბანგლადეში ბარბადოსი ბაჰრეინი ბელიზი ბელორუსი ბენინი ბოლივია ბოსნია და ჰერცოგოვინა ბოტსვანა ბრაზილია ბურკინა-ფასო ბურუნდი ბუტანი

გაბონი გამბია განა გვატემალა გვიანა გვინეა გვინეა-ბისაუ

დომინიკის რესპუბლიკა

ეგვიპტე ეთიოპია ეკვადორი ეკვატორული გვინეა ელ სალვადორი ერაყის რესპუბლიკა ერითრეა ესვატინი

ვენესუელა ვიეტნამი

ზამბია ზიმბაბვე

თურქეთი თურქმენეთი

იამაიკა იემენი ინდოეთი ინდონეზია იორდანია ირანი

კაბო-ვერდე კამბოჯა კამერუნი კენია კვიპროსი კოლუმბია კომოროსი კონგოს დემოკრატიული რესპუბლიკა კონგოს რესპუბლიკა კორეის სახალხო დემოკრატიული რესპუბლიკა კოსოვო კოსტა-რიკა კოტ-დივუარი კუბა

ლაოსის სახალხო დემოკრატიული რესპუბლიკა ლესოტო ლიბანი ლიბერია ლიბია

მადაგასკარი მავრიკიის და სეიშელის კუნძულები მავრიტანია მალავი მალაიზია მალდივები მალი მაროკო მექსიკა მიანმარი მოზამბიკი მოლდოვა მონტენეგრო მონღოლეთი

ნამიბია ნეპალი ნიგერი ნიგერია ნიკარაგუა

პაკისტანი პალესტინა (პალესტინის ხალხის მხარდაჭერის პროგრამა) პანამა პაპუა-ახალი გვინეა პარაგვაი პერუ

რუანდა რუსეთის ფედერაცია

სამოა სამხრეთ აფრიკა სამხრეთ სუდანი სან-ტომე და პრინსიპი საუდის არაბეთი საქართველო სენეგალი სერბეთი სიერა ლეონე სირია სომალი სომხეთი სუდანი სურინამი

ტაილანდი ტანზანია ტაჯიკეთი ტიმორ-ლესტე ტოგო ტრინიდადი და ტობაგო ტუნისი

უგანდა უზბეკეთი უკრაინა ურუგვაი

ფილიპინები

ქუვეითი

ყაზახეთი ყირგიზეთი

ჩადი ჩილე ჩინეთი ჩრდილოეთ მაკედონია

ცენტრალური აფრიკის რესპუბლიკა

წყნარი ოკენეს რეგიონი

ხორვატია

ჯიბუტი

ჰაიტი ჰონდურასი